校园春已到 教研花盛开

                                                            ——北苑小学语文教研活动剪影

   金塔县北苑小学  何尚蓉  图/文

    “教而不研则浅，研而不教则空”。在这个杨柳依依，桃花灼灼的美好时节，金塔县北苑小学语文教研活动于2021年4月15日如期举行。本次教研活动由语文教研组长王勤主持，教研组全体语文老师参加。

　　本次教研活动在马金香老师和四（1）班的孩子们为大家展示的课堂教学《白鹅》中拉开帷幕。马老师对本节课的教学目标把握得很准确，教学流程清晰，环环相扣，过程简约自然。

　　马老师摒弃了一切繁琐的讲解，首先进行了重点词语的教学，接着引导学生从中心句“好一个高傲的白鹅”入手，帮学生理清课文基本思路，最后从鹅的姿态、步态、叫声和吃相几个方面来展开教学。

　　在老师全身心的指导下，在学生一次又一次的读书声中，孩子们把鹅老爷的高傲所含着的内容都“品”了出来。

　　在马老师的课堂上，孩子们学得轻松、学得愉快，四十分钟仿佛转瞬即逝。瞧！孩子们学的多么认真呀！

　　听课、评课是教师研究课堂教学、提高业务能力最有效的途径。教研组长王勤老师组织大家针对马金香老师的这堂课开展评课研讨。

　　首先，马金香老师对执教的四年级《白鹅》一课进行了说课，并浅谈了自己授课后的感受与思考。

　　接着，老师们从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做很好的小结，这让每位教师都受益匪浅。

        最后，王组长根据近期的公开课和推门听课情况，指出了课堂教学中存在的共性问题：对优美句段的仿写、描写方法的应用等随文练笔的训练不够，应在课堂上加强随文练笔的训练，提高学生对语言文字的实践运用能力，进而提高学生的写作水平。

　　为解决老师们使用1+2训练卡中的困惑，杨秀萍老师以《如何用好训练卡，提升全体学生的成绩》为专题，从训练卡的使用意义、设计思路操作方法、注意事项等方面进行了详细解读，解决了大家的困惑。

        王组长在研讨结束后，指出训练卡是刘校长在听课过程中，针对语文课堂教学中学生练习少，教学效率低的情况提出的问题，我们要精心设计训练卡，客服困难，注重在课堂上运用训教卡，让学生在课堂上及时巩固知识，提高学生对知识对应用能力和解决问题的能力。

         青年教师是一所学校教育事业发展的希望。为使青年教师快速成长，我校积极创造条件，多措并举，促进青年教师的专业化发展。

　　俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。只有搞好集体备课才能从整体上提高教学质量。集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。 最后，全体语文教师进行了集体备课研讨活动！

　“吾生也有涯，而知也无涯。”本次语文教研活动，授课老师的智慧得到了彰显，听课老师的想法得到了交流。相信北苑小学全体语文老师将在不断地探索中继续砥砺前行！